Factores que inciden en los procesos técnicos: Reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no saben realizar un diseño arquitectónico.

Integración interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que piensen en un objeto que satisface una necesidad y compartirlo con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos: intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Dinámica de grupo: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre cómo creen que estos factores pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos reales de procesos técnicos que han sido influenciados por estos factores.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la influencia de los factores mencionados en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un proceso técnico específico y analizar cómo ha sido influenciado