Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integración de estrategias para atender el problema de ausentismo por parte de los alumnos, mediante clases llamativas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen o han escuchado sobre Antonio López de Santa Anna y sus acciones durante su dictadura.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de fuentes históricas sobre la dictadura de Santa Anna.


• Búsqueda de información sobre las características y contexto de la dictadura.


• Análisis de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


• Elaboración de un mapa conceptual como síntesis de lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Motivación: Realización de una dinámica o juego relacionado con el tema de la dictadura de Santa Anna.

Desarrollo:

• Análisis de casos de diferentes dictaduras en la historia.


• Comparación de las características y contextos de las diferentes dictaduras.


• Discusión y debate grupal sobre las similitudes y