Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres propios y su relación con la identidad de las personas.


• Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si saben escribir sus nombres y apellidos, y si conocen la forma correcta de escribir los nombres de sus seres queridos.


• Actividad 1: pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, intercambiar las hojas y corregir los errores de escritura en parejas.


• Actividad 2: solicitar a los alumnos que entrevisten a un familiar o amigo sobre la forma correcta de escribir su nombre y apellidos. Luego, compartir en grupo las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre la escritura de nombres propios.


• Actividad 1: proporcionar a los alumnos una lista de nombres de personas famosas y pedirles que intenten escribir sus nombres correctamente. Luego, corregir en grupo.


• Actividad 2: realizar un juego de adivinanzas en el que se presenten pistas sobre nombres de personas conocidas y los alumnos deben escribirlos correctamente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: revisar las adivinanzas de la sesión anterior y corregir los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad 1: proponer a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares cercanos y los nombres de su