Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Fidel Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida"
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
- Generar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los desplazamientos humanos.
- Mostrar imágenes representativas de diferentes momentos históricos en los que se han producido desplazamientos humanos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo un caso de desplazamiento humano histórico. Por ejemplo, la migración de los pueblos germanos en la antigua Roma.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, prestando atención a las causas y consecuencias del desplazamiento.
- Los grupos deben elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su caso de desplazamiento humano y expone las causas y consecuencias identificadas.
- Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, para que reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes casos de desplazamiento humano.
- Realizar una síntesis de lo aprendido y formular preguntas para guiar la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear una nueva pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se pueden mejorar las condiciones de vida de los desplazados hoy en día?
Desarrollo:
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre las situaciones actuales de desplazamiento humano, centrándose en las causas y consecuencias.
- Organizar un debate en el q