Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Fidel Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida"


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los desplazamientos humanos.

  • Mostrar imágenes representativas de diferentes momentos históricos en los que se han producido desplazamientos humanos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un caso de desplazamiento humano histórico. Por ejemplo, la migración de los pueblos germanos en la antigua Roma.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, prestando atención a las causas y consecuencias del desplazamiento.

  • Los grupos deben elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su caso de desplazamiento humano y expone las causas y consecuencias identificadas.

  • Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, para que reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes casos de desplazamiento humano.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido y formular preguntas para guiar la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear una nueva pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se pueden mejorar las condiciones de vida de los desplazados hoy en día?


Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre las situaciones actuales de desplazamiento humano, centrándose en las causas y consecuencias.

  • Organizar un debate en el q