Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (1º de Secundaria) - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: INTERPRETACION HISTORICA

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el tema anteriormente estudiado.
   
   
   • Introducir el tema principal de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Presentar el problema principal a los estudiantes: la interpretación histórica del cultivo del maíz y su significado en la vida actual.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema y plantear preguntas que generen interés y curiosidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para investigar sobre el cultivo del maíz en diferentes civilizaciones antiguas.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que analicen y reflexionen sobre la importancia del cultivo del maíz en la historia de la humanidad y cómo esto ha afectado su vida actual.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   • Hacer preguntas orientadoras para ayudar a los estudiantes en su investigación, como: ¿Qué impacto tuvo el cultivo del maíz en la alimentación de los pueblos antiguos? ¿Cómo se propagó el cultivo del maíz en diferentes regiones? ¿Cuáles son las implicaciones económicas y culturales del cultiv