El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del suelo y su importancia.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el problema: "En nuestra localidad se está produciendo una disminución alarmante de la calidad del suelo, lo cual está afectando la seguridad alimentaria y la vida en el planeta. ¿Cómo podemos investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad para buscar soluciones?"


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con el suelo en la localidad.


3. Explicar a los grupos que deberán investigar sobre el problema asignado utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos, entre otros.


4. Proporcionar a los grupos un tiempo para organizar su investigación y asignar roles a cada miembro del grupo.

Cierre:

1. Solicitar a cada grupo que comparta brevemente cuál es el problema que investigarán y cómo planean llevar a cabo su investigación.


2. Recordar a los alumnos la importancia de fomentar buenas relaciones interpersonales y socioafectivas durante el desarrollo de la investigación.


3. Asignar tareas