Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Figuras geométricas y los ecosistemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo las figuras geométricas pueden relacionarse con los ecosistemas?"


• Realizar una breve lluvia de ideas colectiva sobre las figuras geométricas y cómo podrían relacionarse con los ecosistemas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir a los alumnos una serie de prismas rectos y pedirles que los investiguen y describan sus características (números de vértices y aristas, número y formas de caras).


• Fomentar la indagación y el trabajo en equipo para que los alumnos descubran las características de cada prisma.


• Proporcionar materiales (papel, regla, lápices de colores) para que los alumnos realicen los desarrollos planos de los prismas rectos.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las características de los prismas rectos.


• Reflexionar sobre la relación entre las figuras geométricas y los ecosistemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el cubo y su relación con los ecosistemas.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre el cubo y su relación con los ecosistemas.


• P