Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Alejandra Sánchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los cambios que ocurren en lugares, objetos, costumbres y formas de vida con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a través de una breve charla explicando qué significa el paso del tiempo y cómo afecta a nuestras vidas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles cambios que han experimentado en su propia vida (rasgos físicos, lugares, objetos, costumbres, etc.).

  3. Mostrar imágenes o videos de diferentes familias y comunidades de distintas épocas para evidenciar los cambios que han ocurrido.


Recursos:



  • Material audiovisual (imágenes o videos)

  • Papel y lápiz para la lluvia de ideas


Sesión 2: Los cambios en los rasgos físicos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan que los rasgos físicos también cambian con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una foto de ellos cuando eran bebés y compararla con una foto reciente.

  2. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos dibujen cómo se ven actualmente y cómo creen que se verán en el futuro.

  3. Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre ellos mismos y sus compañeros.


Recursos:



  • Fotografías de los alumnos (cuando eran bebés y actuales)

  • Papel y lápices de colores


Sesión 3: Los cambios en los lugares y objetos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan que los lugares y objetos también sufren c