Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y las causas que creen que los provocan


• Mostrar imágenes de distintos fenómenos naturales y preguntar a los alumnos qué creen que los produce


• Fomentar el uso del pensamiento crítico al cuestionar las respuestas de los alumnos y promover la reflexión

Sesión 2 (45 minutos): Investigación en el aula

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas, láminas, para que investiguen sobre los fenómenos naturales y sus posibles causas


• Fomentar la interacción entre los alumnos, el intercambio de ideas y la consulta de diferentes fuentes de información


• Realizar una puesta en común al final de la sesión para compartir lo aprendido y discutir las diferentes ideas que surgieron

Sesión 3 (45 minutos): Experimentos y observaciones

• Realizar experimentos y observaciones en el aula para evidenciar algunos fenómenos naturales y sus causas, por ejemplo, la evaporación del agua, la condensación del vapor, la formación de nubes, etc.


• Promover la participación activa de los alumnos en los experimentos y la reflexión sobre lo observado


• Estimular el pensamiento crítico al plantear preguntas que los lleven a analizar y explicar los fenómenos observados

Sesión