Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto final, que evalúe la comprensión del lenguaje técnico, la creatividad en la propuesta de representación y la efectividad de la comunicación de ideas.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación, en el que los alumnos reflexionen sobre su participación en el trabajo en comunidad y su contribución al abordar el problema de la falta de valores.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes ámbitos. Presentación del problema de la falta de valores y su relación con la comunicación. Establecimiento de los grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre diferentes formas de lenguaje técnico en ámbitos como la tecnología, la arquitectura, la medicina, etc. Elaboración de una presentación en la que se expongan ejemplos de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.

Cierre: Presentación de las investigaciones por parte de los grupos. Reflexión individual sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico. Planteamiento de posibles formas de repres