Introducción al álgebra
Marce Mijares
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1: Lenguaje común y lenguaje algebraico
Tiempo: 50 minutos
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa".
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos: "Escribe una situación cotidiana que se pueda representar con una ecuación algebraica".
- Breve explicación de la importancia del álgebra en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.
Fase de desarrollo:
- Presentación de ejemplos de situaciones del lenguaje común y su correspondiente traducción al lenguaje algebraico.
- Realización de actividades en parejas: "Lee una situación y escribe su representación algebraica, luego intercambia con tu compañero para verificar".
- Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de dudas.
Fase de cierre:
- Recapitulación de lo aprendido: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre la interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa?".
- Asignación de tarea: "Busca tres situaciones de tu vida cotidiana y escríbelas en lenguaje algebraico".
- Despedida y motivación para la próxima sesión.
Sesión 2: Operaciones básicas con expresiones algebraicas
Tiempo: 50 minutos
Fase de inicio:
- Breve repaso del objetivo de la clase anterior: "Hoy vamos a aprender a realizar operaciones básicas con expresiones algebraicas".
- Recordatorio de la importancia del álgebra y su relación con las matemáticas.
Fase de desarrollo:
- Explicación y ejemplos de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con expresione