El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectoescritura y Pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones culturales y artísticas de la comunidad.


• Presentación del problema de lectoescritura y pensamiento matemático a trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un proyecto comunitario.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tema específico sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Investigación en internet, biblioteca y entrevistas a personas de la comunidad para recopilar información sobre el tema asignado.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los temas asignados a cada grupo.


• Presentación de estrategias de lectoescritura para organizar la información recopilada.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema asignado.


• Organización y clasificación de la información obtenida.


• Elaboración de un informe en inglés sobre el te