Narración de historias mediante diversos lenguajes

preescolar 77
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y motivar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica donde los alumnos compartan sus historias favoritas.

  2. Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos, poniendo énfasis en los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Análisis del cuento: Preguntar a los alumnos sobre lo que sucedió al inicio, durante y al final de la historia.

  4. Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que inventen una historia breve, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de historias de forma individual.


Actividades:



  1. Recordatorio del cuento anterior: Repasar en grupo lo que sucedió en el cuento leído en la sesión anterior.

  2. Técnica de "cuenta cuentos": Invitar a los alumnos a contar su historia inventada de forma individual frente al resto del grupo.

  3. Retroalimentación: Dar retroalimentación positiva a cada alumno, destacando aspectos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.

  4. Actividad en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus historias para escuchar y dar retroalimentación entre ellos.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación y cooperación en la narración de historias de forma colectiva.


Actividades:



  1. Juego de palabra por palabra: Formar un círculo con los alumnos y comenzar una historia, pidiendo a cada uno que añada una palabra hasta completar una historia conjunta.

  2. Creación de una historia gr