Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y la importancia de identificar su nombre escrito.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos personales que tienen en el aula o en sus casas.


• Invitar a los estudiantes a observar y explorar los objetos personales de sus compañeros.


• En pequeños grupos, pedir a los estudiantes que compartan los objetos personales que encontraron y que intenten identificar los nombres escritos en ellos.

Sesión 2: Exploración de nombres escritos en objetos personales (45 minutos)

• Presentar diferentes objetos personales con nombres escritos en ellos.


• Invitar a los estudiantes a identificar los nombres escritos en los objetos y a relacionarlos con sus compañeros.


• Realizar una actividad de emparejar nombres escritos con objetos personales, utilizando tarjetas con nombres y objetos.

Sesión 3: Creación de etiquetas personalizadas (45 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes materiales como papel, cartulina, marcadores, pegatinas, entre otros.


• Pedir a los estudiantes que creen etiquetas con sus nombres escritos para pegar en sus objetos personales.


• Invitar a los estudiantes a explorar el aula y pegar sus etiquetas en los objetos personales que identifiquen como suyos.

Sesión 4: Juego de reconocimiento de nombres (45 mi