Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos en la comunidad

Objetivo: Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos, como los que brinda la escuela, la biblioteca o en general, la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Nula vinculación comunitaria

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y el tema de gestión de servicios públicos

• Presentación del proyecto y su importancia en la vida comunitaria


• Actividad de lluvia de ideas sobre los servicios públicos que los alumnos conocen


• Actividad de discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la gestión de servicios públicos


• Reflexión y conclusiones grupales sobre la nula vinculación comunitaria

Sesión 2: Explorando los formularios para la gestión de servicios públicos

• Presentación de distintos formularios para gestionar servicios públicos (formulario de inscripción a la biblioteca, formulario para solicitar permisos en la escuela, etc.)


• Análisis y comprensión de los formularios en grupos pequeños


• Actividad de producción de textos: los alumnos crearán su propio formulario para gestionar un servicio público en la comunidad


• Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de los formularios en la gestión de servicios públicos

Sesión 3: Visitando una institución de servicios públicos de la comunidad

• Organización de una visita a una institución de servicios públicos de la comunidad (biblioteca, centro de salud, ayuntamiento, etc.)


• Observación y análisis de los diferentes