Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Debido a los malos hábitos de alimentación, los alumnos no reciben alimentos nutritivos que potencien su adecuado crecimiento.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de los malos hábitos de alimentación y la importancia de una buena nutrición.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos textos que existen en la comunidad relacionados con la alimentación y la salud.


• Salir al entorno escolar y recoger distintos textos (carteles, periódicos, revistas) relacionados con la alimentación y la salud.


• Observar y analizar en grupo los textos recogidos, identificando las ideas y descubrimientos relacionados con la nutrición.

Sesión 2: Consulta de fuentes impresas y digitales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas fuentes impresas y digitales relacionadas con la alimentación saludable.


• Guiar a los alumnos en la consulta de las fuentes, animándolos a buscar ideas y descubrimientos sobre la nutrición.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar en un cuaderno las ideas y descubrimientos encontrados en las fuentes consultadas.

Sesión 3: Representación g