Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Mejorar nuestra forma de expresar ideas y gustos en la alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en mejorar nuestra forma de expresar ideas y gustos en la alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a participar y compartir sus experiencias.

Sesión 2: Conocer y expresar gustos alimenticios (45 minutos)

• Presentación de alimentos: Mostrar diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si les gustan o no.


• Juego de asociación: Colocar imágenes de alimentos en una mesa y a cada alumno darle una tarjeta con la palabra "me gusta" o "no me gusta". Pedirles que asocien cada tarjeta con el alimento correspondiente.


• Realizar una tabla en el pizarrón con los alimentos que les gustan y los que no les gustan. Discutir en grupo qué alimentos son los preferidos y por qué.

Sesión 3: Expresar emociones y necesidades en la alimentación (45 minutos)

• Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con la alimentación (por ejemplo, un niño triste porque no le gusta la comida, un niño feliz al comer su plato favorito, etc.).


• Preguntas: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en cada situación y qué