Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Expresando emociones a través del teatro!"

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema transversal: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de teatro donde podrán expresar emociones y experiencias. Mostrar imágenes, videos o ejemplos de obras de teatro para captar su interés.


• Conversación en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que han experimentado y cómo se sienten al expresarlas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una emoción que hayan sentido recientemente.


• Socialización: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Recordar las emociones que se exploraron en la sesión anterior y cómo se manifestaron en los dibujos. Realizar preguntas a los alumnos para profundizar en sus experiencias.


• Actividad: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una emoción para representar en una breve escena de teatro.


• Ensayo y preparación: Dar tiempo a los grupos para ensayar sus escenas, ayudándolos a utilizar los recursos gráficos y lenguajes artísticos adecuados para expresar la emoción asignada.

Sesión 3:

• Presentación de escenas: Cada grupo presenta su escena al resto de la clase. Los demás alumnos deben i