El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Reconocer que se tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo la integridad como el maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, y expresar lo que se siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: El 40% de los alumnos ha sufrido algún tipo de acoso dentro de la escuela, lo cual repercute en una deficiente convivencia sana y pacífica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad de las personas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en internet y consulta de libros sobre los diferentes tipos de riesgos que pueden afectar la integridad de las personas.


• Análisis y discusión en equipo sobre las diferentes situaciones encontradas y posibles soluciones.


• Elaboración de un listado de medidas de prevención y de instancias donde se puede solicitar ayuda o denunciar.

Sesión 3:

• Realización de una dramatización o juego de roles para representar situaciones de riesgo y practicar cómo solicitar ayuda o denunciar.


• Reflexión en equipo sobre lo que se siente al estar en una situación de riesgo y al solicitar a