Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Francisco Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Nivel: 3º de Primaria


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo analizar y comentar los empaques de productos y anuncios publicitarios".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre la importancia de consumir saludablemente y del desperdicio de la comida.

    • Presentación de diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios relacionados con alimentos.

    • Invitación a los alumnos a observar y analizar cada uno de ellos, identificando información, imágenes y mensajes transmitidos.

    • Realización de una lluvia de ideas para intercambiar comentarios y reflexiones sobre los empaques y anuncios analizados.

    • Promoción de la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de consumir saludablemente y de analizar la información de los empaques y anuncios.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un empaque de algún producto que consideren interesante y lo traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y recuerdo de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación y análisis de los empaques de productos traídos por los alumnos. Cada alumno deberá c