Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de habilidades básicas de producción de textos, comprensión lectora y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Explicar el objetivo de la clase: participar en un debate argumentando una postura de rechazo hacia la violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.


• Proporcionar recursos como libros, artículos o videos para que los grupos puedan obtener información.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su tema de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y expondrá ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en el debate, argumentando su postura de rechazo hacia la violencia.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expr