Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los acontecimientos en distintos ámbitos nacional e internacional que se relacionan con el movimiento independentista de 1810.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Breve explicación sobre el agotamiento del imperio español y la necesidad de mantener la cohesión de las colonias ultramarinas.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de los acontecimientos en distintos ámbitos nacional e internacional relacionados con el movimiento independentista de 1810.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


• Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con el movimiento independentista de 1810.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir las ideas sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre ambos acontecimientos.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflex