Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

II. Presentación del problema (10 minutos)

• Explicación del problema detectado en la escuela Martha Elida Flores, relacionado con el manejo de emociones entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de aprender a identificar y manejar las emociones de manera adecuada para una convivencia saludable.

III. Actividad principal (20 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se deben manejar emociones (ejemplo: un compañero se siente triste porque perdió su juguete favorito).


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá analizar la situación presentada y proponer una forma de actuar empática ante ella, considerando las emociones involucradas.


• Cada grupo compartirá su propuesta y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

IV. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Síntesis de la importancia de mostrar empatía hacia los demás y cómo esto incide en el desarrollo personal y colectivo.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación y compromiso.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente anotará las habilidades y actitudes most