Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender a las dificultades de resolución de problemas matemáticos que implican multiplicar y dividir.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la problemática: "¿Cómo podemos utilizar la multiplicación y la división para resolver situaciones de nuestro entorno?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Plantear un problema relacionado con el contexto de los alumnos que requiera el uso de la multiplicación para resolverlo.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas orientadoras para que apliquen diferentes estrategias de descomposición aditiva para resolver el problema.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar diferentes formas de resolver el mismo problema.

Sesión 2:

• Revisar la temática de la sesión anterior y las estrategias utilizadas.


• Plantear un nuevo problema que requiera el uso de la multiplicación de números naturales de hasta tres por dos cifras.


• Proporcionar diferentes materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos puedan representar las operaciones de multiplicación y división y resolver el problema.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo, promoviend