Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy estudiaremos sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la vida y la muerte. Queremos comparar nuestras ideas con las que tenían los antiguos pueblos de México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones que tenemos sobre el nacimiento, la vida y la muerte. Anotar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador y te han pedido interpretar cómo los antiguos pueblos de México, como los mayas o los aztecas, veían el nacimiento, la vida y la muerte. ¿Cómo podrías hacerlo? ¿Qué fuentes o evidencias podrías utilizar?".

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre los antiguos pueblos de México y su visión sobre el nacimiento, la vida y la muerte, como textos, imágenes y vídeos.


• Formación de equipos de trabajo. Cada equipo deberá investigar sobre un pueblo antiguo de México y recopilar información sobre su visión y representaciones sobre el tema.


• Los equipos deberán analizar la información recopilada y buscar similitudes y diferencias con nuestras ideas actuales.


• Realización de una puesta en común, donde cada equipo presente sus hallazgos y se discutan las similitudes y dife