Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Analiza la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y genera hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente a las mujeres?


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente acerca de los principales acontecimientos de las revoluciones modernas.


• Lectura y análisis en conjunto del texto de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Discusión en grupo para identificar posibles razones de la ausencia de las mujeres en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las hipótesis generadas.


• Tarea: Investigar acerca de la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.


• Generación de nuevas preguntas relacionadas con la participación de la mujer.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente acerca de la importancia de la participación de las mujeres en los movimientos revolucionarios.


• Análisis en grupo de ejemplos concretos