Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Identificar posibles situaciones de riesgo que pueden afectar a sus actividades cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias compartidas y la importancia de valorarlas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben ponerse en el lugar de otra persona y reflexionar sobre cómo se sentirían en determinada situación.


• Discusión en grupos sobre las reflexiones obtenidas y la importancia de la empatía en la convivencia.

Sesión 3:

• Exposición de situaciones de riesgo que pueden afectar a las actividades cotidianas de los alumnos.


• Discusión en grupos sobre cómo podrían enfrentar estas situaciones y qué medidas preventivas podrían tomar.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deben diseñar carteles informativos sobre las medidas preventivas.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles informativos diseñados por los alumnos.


• Discusión en gr