Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen ni aprecian la cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de preservar y conservar las lenguas, destacando la diversidad lingüística como parte fundamental de la cultura.


• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión: Los alumnos deben identificar las estrategias que se mencionan en el texto para preservar y conservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos comparten las estrategias identificadas y las reflexionan en relación a su propia cultura.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua en peligro de extinción y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los alumnos exponen brevemente las lenguas en peligro de extinción que han investigado.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto científico en inglés que