Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Introducción a la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Actividad: Dinámica en grupo para identificar situaciones de riesgo social en la vida diaria de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y prevenir estos riesgos.

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre situaciones de riesgo social.


• Introducción al concepto de vida saludable y su relación con la prevención de riesgos sociales.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia del autocuidado y la convivencia pacífica.


• Discusión en grupo sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para promover un entorno seguro y saludable.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Investigación en grupos sobre organizaciones o instituciones que promueven la prevención de riesgos sociales en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre cómo los alumnos pueden contribuir al trabajo de estas organizaciones.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia del cuidado y autocuidado del cuerpo para preservar la salud.


• Actividad: Juego de roles para simu