Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Maria Jose Canales
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y sus sistemas para cuidar nuestra salud.

  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del sistema digestivo y sus funciones.

  • Presentación del problema: relacionar el tema del sistema digestivo con las relaciones de familia, explicando que muchas veces nuestros hábitos alimenticios están influenciados por nuestras familias y que es importante aprender a tomar decisiones saludables.

  • Actividad práctica: en grupos, los alumnos dibujarán y etiquetarán los órganos del sistema digestivo en una hoja de papel.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: revisar los dibujos y etiquetas realizados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: preguntar a los alumnos cómo creen que se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio.

  • Presentación de información: mostrar imágenes o videos que expliquen la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio, destacando la importancia de la absorción de nutrientes y su transporte a través de la sangre.

  • A