Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la planeación: Creando una convivencia igualitaria y respetuosa

Objetivo de la clase (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la desigualdad de oportunidades en distintas áreas del conocimiento.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


• Introducción al problema: se presentará la problemática de la desigualdad de oportunidades entre los alumnos, enfocándose en sus consecuencias negativas para la convivencia diaria.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes situaciones de desigualdad que pueden observar en su entorno escolar.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Análisis de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad en grupos para investigar sobre una institución o organización que se encargue de garantizar el respeto a los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre la importancia de estas instituciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad en grupos para identificar situaciones de desigualdad en el entorno escolar y proponer normas y leyes que promuevan la igu