Explorando el valor estético de los textos literarios para promover la lectura y abordar la problemática de la violencia

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el valor estético de los textos literarios para promover la lectura y abordar la problemática de la violencia

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Materia: Español

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a abordar: Violencia

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reflexión sobre los textos literarios leídos 2. Presentación oral sobre la importancia de la literatura para abordar problemáticas sociales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "Explorando el valor estético de los textos literarios para promover la lectura y abordar la problemática de la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relación con la problemática de la violencia.


• Presentación del libro "Paco yunque" de César Vallejo como ejemplo de literatura que aborda la violencia.

Desarrollo:

• Lectura en grupo del cuento "Paco yunque".


• Realización de una discusión en grupo sobre la historia, sus personajes y el mensaje que transmite.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en el cuento (lenguaje, recursos literarios, estructura narrativa, etc.).


• Reflexión sobre cómo estos elementos ayudan a transmitir el mensaje de manera más impactante.

Cierre:

• Comentario final sobre la importancia de la literatura para abordar problemáticas sociales.


• Entrega de una lista de libros recomendados que traten la temática de la violencia para que los alumn