Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad al identificar la jerarquía de operaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Plantear la problemática sobre la dificultad de identificar la jerarquía de operaciones y cómo esto puede afectar la resolución de cálculos más complejos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite utilizar la jerarquía de operaciones en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de jerarquía de operaciones y explicar su importancia en el orden de resolución de cálculos.


• Mostrar ejemplos de cálculos utilizando paréntesis, corchetes y llaves, y guiar a los alumnos en su resolución siguiendo la jerarquía de operaciones.


• Realizar ejercicios en el pizarrón de forma conjunta, resolviendo cálculos paso a paso y enfatizando en la importancia de seguir la jerarquía de operaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de segui