Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

PDA: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de la asignatura de Español y Educación Física para hacer las clases más llamativas y atractivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo, donde los alumnos deberán demostrar su comprensión del tema y la relación entre la Revolución de Independencia y la formación de un Estado nacional.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una exposición oral sobre un personaje o evento relevante de la Revolución de Independencia, destacando su importancia en el proceso de formación del Estado nacional. Se evaluará la claridad, el contenido y la capacidad de comunicación de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre el tema de la independencia y se preguntará a los alumnos qué saben al respecto.


• Se presentará el problema del ausentismo y se discutirá con los alumnos las posibles razones detrás de esto.


• Se planteará el objetivo de la clase y se explicará la metodología a utilizar.

Desarrollo:

• Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre un personaje o evento de la Revolución de Independencia.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

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