Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la preservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de preservación de las lenguas y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los textos para analizar y resumir.


• Cada grupo debe identificar las estrategias propuestas en el texto y su importancia para la conservación de las lenguas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su resumen y las estrategias identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas en las comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de brainstorming sobre las características culturales de diferentes comunidades.


• Hacer énfasis en la importancia de la religión, la moral y las leyes en las culturas.

Desarrollo:

• Asignar a cada grupo una comunidad y pedirles que investiguen sobre su cultura y las características mencionadas.


• Cada grupo debe buscar textos en inglés que hablen sobre la importancia de preservar y conservar la lengua de esa comunidad en relación con su cultura.


• Los estudiantes deben resumir los textos y destacar las estrategias propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su resumen y las estrategias identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre