Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Lía Herrera
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntar a los alumnos sobre los objetos que tienen en su entorno y cómo interactúan con ellos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar distintos objetos a los alumnos y permitirles explorarlos libremente.

  • Observar y registrar las características y propiedades de los objetos.

  • Fomentar la experimentación y manipulación de los objetos, animando a los alumnos a combinarlos o transformarlos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre las experiencias vividas y las características y propiedades observadas.

  • Realizar una pequeña actividad de síntesis, como dibujar o describir uno de los objetos explorados.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior, recordando los objetos explorados y sus características.

  • Comentar que en esta sesión se explorarán objetos relacionados con el entorno sociocultural.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar objetos relacionados con actividades y roles socioculturales, como utensilios de cocina, herramientas de jardi