Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Compartir experiencias personales donde se haya tenido dificultades para escribir nombres propios.


• Explicar la importancia de la escritura de los nombres para la identidad y pertenencia.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban su nombre y apellidos en un papel y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisar los nombres propios escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios en diferentes contextos, como libros, revistas, periódicos, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres propios en diferentes textos y los compartan con el resto de la clase.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban los nombres de sus familiares en un papel y los compartan con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisar los nombres propios escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes formas de escritura de nombres propios, como letras mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.


• Realizar una actividad donde los alumnos practiquen la escritura de nombres propios usando diferentes formas y estilos.


• Pedir a los a