Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no conocen acerca de algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoiris, y compartir descubrimientos de los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los fenómenos naturales (15 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntar a los alumnos si los conocen.


• Iniciar una conversación sobre los fenómenos naturales que han experimentado y qué saben acerca de ellos.

Sesión 2: La lluvia y el arcoiris (45 minutos)

• Presentar un video corto sobre la formación de la lluvia y el arcoiris, explicando los procesos involucrados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen la formación de la lluvia y el arcoiris utilizando materiales simples.


• Fomentar la participación y el diálogo, permitiendo que los alumnos compartan sus ideas y preguntas acerca del tema.

Sesión 3: El calor y el frío (45 minutos)

• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan sentir la sensación de calor y frío utilizando diferentes objetos.


• Promover la reflexión sobre las causas de estas sensaciones y el papel de los seres vivos en ellas.


• Proporcionar ejemplos de cómo los seres vivos se adaptan a las diferentes temperaturas.

Sesión 4: Otros fenómenos naturales (