Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Sesión 1:

Inicio (5 min):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por correo postal y correo electrónico.


• Preguntar si han utilizado alguna vez estos medios de comunicación.

Desarrollo (30 min):

• Presentar a los alumnos una breve explicación sobre el correo postal y el correo electrónico, resaltando sus características principales.


• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles tarjetas con ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.


• Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las tarjetas según corresponda.


• Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y generar una lista en común en el pizarrón.

Cierre (10 min):

• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias de ambos medios de comunicación.


• Realizar una puesta en común de las ventajas y desventajas identificadas por los grupos.


• Preguntar a los alumnos si han cambiado de opinión o han descubierto algo nuevo sobre los medios de comunicación.

Sesión 2:

Inicio (5 min):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver en esta sesión: el grupo no muestra interés por exponer ideas y sentimientos de manera escrita.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan sentido la necesidad de expresarse por escrito.

Desarrollo (30 min):

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de escritura personal en la que podr