La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de aprendizaje: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Se promoverá la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes, fomentando el diálogo y la valoración de las diferentes perspectivas y experiencias. Se utilizarán ejemplos que visibilicen tanto el rol de hombres como mujeres en la historia.

Primera sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la esclavitud en América.


3. Planteamiento del problema: "¿Qué causas llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América?".

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación de roles dentro de cada grupo.


2. Investigación guiada: los grupos deberán investigar sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en América. Para ello, se les proporcionará una lista de preguntas orientadoras.


3. Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.) y registrar sus hallazgos.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Reflexión y debate en clase sobre las diferentes causas identificadas.


3. El docente resumirá los p