Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de Clase - Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno aprenda a expresarse de manera adecuada en sus escritos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Pregunta a los alumnos si alguna vez han enviado una carta personal y si saben qué es un adverbio. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de saber expresarse adecuadamente en sus escritos.
   
   
   • Actividad 1: Lectura de una carta personal sencilla. Los alumnos deberán identificar los adverbios de tiempo y lugar utilizados en la carta.
   
   
   • Actividad 2: Ejercicio de completar frases utilizando adverbios de tiempo y lugar en contextos adecuados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre la importancia de utilizar adverbios de tiempo y lugar en sus escritos personales.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de cartas (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el uso de adverbios de tiempo y lugar en sus escritos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de diferentes ejemplos de cartas personales con distintos destinatarios. Los alumnos deberán identificar los adverbios de tiempo y lugar utilizados en