El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las familias y la escuela. Por ejemplo, los estudiantes pueden formar parejas y conversar sobre su familia y sus actividades escolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que pueden asociarse con la familia y la escuela.


• Presentar el problema a los estudiantes: la dificultad para expresar palabras básicas en inglés y asociar gramática en una oración en presente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario donde usarán el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con el tema. Por ejemplo, un grupo puede crear un video sobre las emociones en la escuela, otro grupo puede escribir poemas sobre la familia en inglés, etc.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la realización de las tareas.


• Brindar apoyo y orientación a los estudiantes durante el desarrollo de sus proyectos.


• Alentar a los estudiantes a utilizar el inglés de manera creativa y reflex