Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

José Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Problema interdisciplinar: Las y los estudiantes tienen problemas para interpretar situaciones cotidianas a un lenguaje algebraico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad en la que los estudiantes escriban ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser expresadas mediante lenguaje algebraico.

  • Discutir en grupo las respuestas y resaltar la importancia de utilizar el álgebra para resolver problemas cotidianos.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes las propiedades de los exponentes y explicar su importancia en las operaciones algebraicas.

  • Realizar ejemplos y ejercicios en el pizarrón para que los estudiantes practiquen la aplicación de estas propiedades.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que resuelvan algunos problemas en parejas utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Hacer una puesta en común de las soluciones y discutir los resultados obtenidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Plantear a los estudiantes un problema cotidiano que pueda ser resuelto utilizando álgebra.

  • Pedirles que piensen en cómo podrían expresar ese problema mediante lenguaje algebraico.


Desarrollo:



  • Guiar a los estudiantes en la resolución del problema utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Proporcionar ejemplos adicionales y ejercicios para que los estudiantes practiquen la aplicación de las propiedades.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que compartan