Propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.

Viry Brito
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos propondrán e implementarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para resolver una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico y desde una perspectiva sustentable.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a tratar.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos utilizar los conocimientos técnicos adquiridos para solucionar una problemática local relacionada con el sector cooperativo?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales en el sector cooperativo.

  • Elección de una problemática local para trabajar durante la sesión.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción al concepto de emprendimiento artesanal o fabril.

  • Explicación de los elementos del sistema técnico que deben ser considerados para la propuesta de emprendimientos (materiales, herramientas, procesos, recursos humanos, etc.).

  • Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación y análisis de la problemática local elegida.

  • Propuesta de posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender dicha problemática, considerando los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable.

  • Diseño y elaboración de un prototipo o maqueta del emprendimiento propuesto.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la impor