Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno".


• Actividad inicial: Los alumnos saldrán al patio y buscarán números en su entorno, como números en las puertas, en los letreros de las calles, etc.


• Reflexión en grupo: Se hará una lluvia de ideas para identificar los números encontrados y se discutirá su utilidad en el entorno.


• Resolución de problemas: Se plantearán situaciones en las que se necesite usar los números para resolver problemas simples, como contar los objetos en una caja o los alumnos en la clase.

Sesión 2: Exploración de los números

• Actividad: Se entregarán tarjetas con números a los alumnos y se les pedirá que las ordenen en forma ascendente.


• Reflexión en grupo: Se discutirán las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los números y se compartirán en grupo.


• Juego de conteo: Se realizará un juego de conteo en el que los alumnos deberán contar objetos en una imagen y escribir el número correspondiente.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo

• Actividad: Se presentará una serie de imágenes con diferentes cantidades de objetos y se les pedirá a los alumnos que digan en voz alta la cantidad de objetos de cada imagen.


• Juego de sumas: Se realizará un juego de sumas utilizando objetos manipulables. Los alumnos deberán sumar dos cantidades y decir el