Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que viven situaciones de violencia en la escuela y en la familia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?


• Lectura de textos cortos relacionados con la violencia en la familia y la escuela.


• Discusión grupal sobre los textos leídos y las situaciones de violencia que los alumnos pueden identificar en su entorno.


• Actividad escrita: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2 (Análisis de casos):

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación y análisis de casos reales de violencia en la escuela y la familia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben analizar los casos y proponer acciones concretas para erradicar la violencia en cada situación.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Sesión 3 (Diseño de propuestas):

• Retomar las acciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Trabajo co