Introducción a la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.

Cesar Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.
Tiempo: 50 minutos.


Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de una breve biografía de Charles Darwin y su contexto histórico.

  • Explicación de los conceptos clave de la teoría de la evolución.

  • Lectura de fragmentos de "El origen de las especies" donde Darwin explica su teoría.

  • Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de la teoría de Darwin.


Fase de Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la teoría de la evolución de Darwin en el entendimiento de la historia de la humanidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente clase: Investigar y seleccionar un ejemplo concreto de evolución en el reino animal o vegetal y presentarlo en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Aportaciones históricas sobre la evolución a través del tiempo.
Tiempo: 50 minutos.


Fase de Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada la clase anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: Reconocer las aportaciones históricas a través del tiempo sobre la evolución.

  • Actividad de inicio: Compartir en grupos los ejemplos de evolución investigados y pres