La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

David Martínez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: La contaminación del agua como factor de desarrollo de las culturas a lo largo de la historia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la relación entre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

  • Discusión en grupos de la problemática interdisciplinar: La contaminación del agua como factor de desarrollo de las culturas a lo largo de la historia.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el sistema feudal y el Humanismo.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre la temática.


Cierre:



  • Presentación y socialización de los mapas conceptuales.

  • Reflexión sobre la relación entre el sistema feudal, el Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapit