La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Amilcar Espriella
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de identificar hechos y procesos en el siglo XII.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII".
- Planteamiento del problema: "Dificultad en identificar hechos y procesos en el siglo XII".
- Pregunta motivadora: ¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en fuentes confiables sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
- Recopilación de información relevante y organización en un mapa conceptual o esquema.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de identificar hechos y procesos históricos en el siglo XII.
- Tarea para la próxima sesión: elaborar un ensayo sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y del problema planteado.
- Repaso de los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.
- Pregu