Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la importancia de la concentración en sustancias de la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


2. Presentación oral sobre la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable basada en el análisis de la concentración de sustancias en mezclas.

SESIÓN 1
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Qué relación existe entre la concentración de sustancias y la salud en nuestra vida cotidiana?"


• Motivación mediante una breve introducción sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos que utilizamos a diario.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros de consulta sobre la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Registro de información relevante y elaboración de una lista de productos y sus concentraciones.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre cómo